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A fight or flight reaction may be useful in some situations, but it is highly detrimental in the classroom. Whether anxiety stems from test taking or from an unstable home environment, the brains of students experiencing high levels of stress look different than those who are not — and those brains behave differently, too. In
Via Marta Torán
Leah Levy escribe sobre cómo el estrés puede afectar al aprendizaje. Una explicación desde la neurociencia y también algunos consejos para disminuir la ansiedad en el aula.